CAJ | 학술논문

高职数学教育质量直接影响学生的专业学习和未来的发展，教学方法又影响着学生学习兴趣和学习效果，传统的教学方法只注重教师的教，忽视学生的学，导致学生学习数学的积极性不高，学习效果不好。对“分组研究式学习”模式进行了实践与探索，剖析了高职学生数学学习的现状，提出了“分组研究式学习”的步骤与方法，总结了经验和问题，以期更好地调动学生的学习积极性与主动性，提升数学教学质量。
고직수학교육질량직접영향학생적전업학습화미래적발전，교학방법우영향착학생학습흥취화학습효과，전통적교학방법지주중교사적교，홀시학생적학，도치학생학습수학적적겁성불고，학습효과불호。대“분조연구식학습”모식진행료실천여탐색，부석료고직학생수학학습적현상，제출료“분조연구식학습”적보취여방법，총결료경험화문제，이기경호지조동학생적학습적겁성여주동성，제승수학교학질량。