西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2011年
5期
1040-1041,1048
,共3页
双语教学%焦虑感%高等教育
雙語教學%焦慮感%高等教育
쌍어교학%초필감%고등교육
为研究临床医学专业学生在接受双语教学过程中的课堂焦虑状况,以本校临床医学专业五年制学生为研究对象,采用外语课堂焦虑量表,调查学生在耳鼻咽喉科学双语教学中的课堂学习焦虑状况,分析影响其焦虑的因素,进而提出相应的教学改进措施.
為研究臨床醫學專業學生在接受雙語教學過程中的課堂焦慮狀況,以本校臨床醫學專業五年製學生為研究對象,採用外語課堂焦慮量錶,調查學生在耳鼻嚥喉科學雙語教學中的課堂學習焦慮狀況,分析影響其焦慮的因素,進而提齣相應的教學改進措施.
위연구림상의학전업학생재접수쌍어교학과정중적과당초필상황,이본교림상의학전업오년제학생위연구대상,채용외어과당초필량표,조사학생재이비인후과학쌍어교학중적과당학습초필상황,분석영향기초필적인소,진이제출상응적교학개진조시.
