职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2011年
23期
73-75
,共3页
职业学校%德育品牌%创生取向%幸福教育%发展性德育
職業學校%德育品牌%創生取嚮%倖福教育%髮展性德育
직업학교%덕육품패%창생취향%행복교육%발전성덕육
职业学校德育的低效严重影响了学生职业生涯的发展,而德育品牌的创生则是职业学校德育实现务实、高效和人性化的一个有效路径.深圳第二职业技术学校树立“身心特别健康”、“待人特别有礼”、“技能特别过硬”的“三个特别”德育品牌,并结合“六层推进”的人才培养模式,促进学生德性健康成长.
職業學校德育的低效嚴重影響瞭學生職業生涯的髮展,而德育品牌的創生則是職業學校德育實現務實、高效和人性化的一箇有效路徑.深圳第二職業技術學校樹立“身心特彆健康”、“待人特彆有禮”、“技能特彆過硬”的“三箇特彆”德育品牌,併結閤“六層推進”的人纔培養模式,促進學生德性健康成長.
직업학교덕육적저효엄중영향료학생직업생애적발전,이덕육품패적창생칙시직업학교덕육실현무실、고효화인성화적일개유효로경.심수제이직업기술학교수립“신심특별건강”、“대인특별유례”、“기능특별과경”적“삼개특별”덕육품패,병결합“륙층추진”적인재배양모식,촉진학생덕성건강성장.
