中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
6期
132-136
,共5页
网络自主学习%学习模型%反馈机制
網絡自主學習%學習模型%反饋機製
망락자주학습%학습모형%반궤궤제
该文以网络自主学习支持系统的智能反馈机制为研究对象,从分析网络自主学习过程中对学习支持的需求入手,提出了具备适应性呈现、个性化监控和多元评价特征的动态反馈机制,并给出了一个基本的基于Web2.0技术的学生模型样例,重点论述了如何维护该模型以及对于反馈机制的获取过程,为自主学习支持系统的设计开发提供了一种思路.
該文以網絡自主學習支持繫統的智能反饋機製為研究對象,從分析網絡自主學習過程中對學習支持的需求入手,提齣瞭具備適應性呈現、箇性化鑑控和多元評價特徵的動態反饋機製,併給齣瞭一箇基本的基于Web2.0技術的學生模型樣例,重點論述瞭如何維護該模型以及對于反饋機製的穫取過程,為自主學習支持繫統的設計開髮提供瞭一種思路.
해문이망락자주학습지지계통적지능반궤궤제위연구대상,종분석망락자주학습과정중대학습지지적수구입수,제출료구비괄응성정현、개성화감공화다원평개특정적동태반궤궤제,병급출료일개기본적기우Web2.0기술적학생모형양례,중점논술료여하유호해모형이급대우반궤궤제적획취과정,위자주학습지지계통적설계개발제공료일충사로.
