中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2005年
3期
188-189
,共2页
性%教育,非专业(类目词)%评价研究%学生
性%教育,非專業(類目詞)%評價研究%學生
성%교육,비전업(류목사)%평개연구%학생
目的对初中生性与生殖健康同伴教育过程进行评价,为初中生性健康教育的实施提供依据.方法从上海市徐汇区3所中学的初一年级抽取145人和133人,分别接受本班同伴和本校初二年级学生的教育.利用小组活动形式,运用问卷、观察、专题小组讨论和个人深入访谈进行评价.结果项目组织良好,学生学习热情高,大多数学生骨干和教师对本次同伴教育给予了肯定评价.同班同学与高年级同学的同伴教育各有利弊.小组活动形式和教育流程受到师生欢迎.结论性同伴教育可接受性强,过程评价为其进一步实施提供了经验.
目的對初中生性與生殖健康同伴教育過程進行評價,為初中生性健康教育的實施提供依據.方法從上海市徐彙區3所中學的初一年級抽取145人和133人,分彆接受本班同伴和本校初二年級學生的教育.利用小組活動形式,運用問捲、觀察、專題小組討論和箇人深入訪談進行評價.結果項目組織良好,學生學習熱情高,大多數學生骨榦和教師對本次同伴教育給予瞭肯定評價.同班同學與高年級同學的同伴教育各有利弊.小組活動形式和教育流程受到師生歡迎.結論性同伴教育可接受性彊,過程評價為其進一步實施提供瞭經驗.
목적대초중생성여생식건강동반교육과정진행평개,위초중생성건강교육적실시제공의거.방법종상해시서회구3소중학적초일년급추취145인화133인,분별접수본반동반화본교초이년급학생적교육.이용소조활동형식,운용문권、관찰、전제소조토론화개인심입방담진행평개.결과항목조직량호,학생학습열정고,대다수학생골간화교사대본차동반교육급여료긍정평개.동반동학여고년급동학적동반교육각유리폐.소조활동형식화교육류정수도사생환영.결론성동반교육가접수성강,과정평개위기진일보실시제공료경험.
