中国校医
中國校醫
중국교의
CHINESE JOURNAL OF SCHOOL DOCTOR
2006年
6期
599-600
,共2页
金喆%翟德春%潘秀丹%周旭松
金喆%翟德春%潘秀丹%週旭鬆
금철%적덕춘%반수단%주욱송
抑郁%焦虑%学生保健服务
抑鬱%焦慮%學生保健服務
억욱%초필%학생보건복무
目的 调查分析医科大学生抑郁、焦虑情绪状态及其相关的心理社会因素.方法 分层整群抽取某医科学校509名本科生进行抑郁、焦虑情绪的流行特征及其相关因素的调查分析.结果 医科大学生抑郁、焦虑情绪检出率为22.40%、9.03%.不同年级学生在SDS、SAS得分差异具有显著意义,抑郁、焦虑情绪与医科大学生的对专业满意程度和就业前景评价有高度相关性.结论 对医科大学生采取有针对性的健康教育措施,倡导应用积极的应对方式,提高适应环境能力,改善心理素质,以防止或降低其抑郁、焦虑情绪的发生.
目的 調查分析醫科大學生抑鬱、焦慮情緒狀態及其相關的心理社會因素.方法 分層整群抽取某醫科學校509名本科生進行抑鬱、焦慮情緒的流行特徵及其相關因素的調查分析.結果 醫科大學生抑鬱、焦慮情緒檢齣率為22.40%、9.03%.不同年級學生在SDS、SAS得分差異具有顯著意義,抑鬱、焦慮情緒與醫科大學生的對專業滿意程度和就業前景評價有高度相關性.結論 對醫科大學生採取有針對性的健康教育措施,倡導應用積極的應對方式,提高適應環境能力,改善心理素質,以防止或降低其抑鬱、焦慮情緒的髮生.
목적 조사분석의과대학생억욱、초필정서상태급기상관적심리사회인소.방법 분층정군추취모의과학교509명본과생진행억욱、초필정서적류행특정급기상관인소적조사분석.결과 의과대학생억욱、초필정서검출솔위22.40%、9.03%.불동년급학생재SDS、SAS득분차이구유현저의의,억욱、초필정서여의과대학생적대전업만의정도화취업전경평개유고도상관성.결론 대의과대학생채취유침대성적건강교육조시,창도응용적겁적응대방식,제고괄응배경능력,개선심리소질,이방지혹강저기억욱、초필정서적발생.
