长沙铁道学院学报（社会科学版）
長沙鐵道學院學報（社會科學版）
장사철도학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGSHA RAILWAY UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2007年
1期
140-142
,共3页
初中英语%阅读%学习策略%培养
初中英語%閱讀%學習策略%培養
초중영어%열독%학습책략%배양
学习策略是指学习者在习得语言及技能的过程中,为促进学习而使用的具体行为、技巧和步骤.学习策略使用得当,可促进第二语言或外语的内化、存储、提取或使用.笔者结合在近两年初三阅读课中训练学生学习策略的教学实例,通过教学实践的验证,认为对学生进行阅读策略的培养有助于提高学生阅读水平和英语总体水平,同时也可以促进学生更恰当地使用有效的学习策略.
學習策略是指學習者在習得語言及技能的過程中,為促進學習而使用的具體行為、技巧和步驟.學習策略使用得噹,可促進第二語言或外語的內化、存儲、提取或使用.筆者結閤在近兩年初三閱讀課中訓練學生學習策略的教學實例,通過教學實踐的驗證,認為對學生進行閱讀策略的培養有助于提高學生閱讀水平和英語總體水平,同時也可以促進學生更恰噹地使用有效的學習策略.
학습책략시지학습자재습득어언급기능적과정중,위촉진학습이사용적구체행위、기교화보취.학습책략사용득당,가촉진제이어언혹외어적내화、존저、제취혹사용.필자결합재근량년초삼열독과중훈련학생학습책략적교학실례,통과교학실천적험증,인위대학생진행열독책략적배양유조우제고학생열독수평화영어총체수평,동시야가이촉진학생경흡당지사용유효적학습책략.
