内蒙古农业大学学报(社会科学版)
內矇古農業大學學報(社會科學版)
내몽고농업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA AGRICULTURAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2010年
1期
91-93,96
,共4页
教学质量评价%层次分析法%模糊综合评价
教學質量評價%層次分析法%模糊綜閤評價
교학질량평개%층차분석법%모호종합평개
随着我国教育改革的不断深入,教师教学质量评价工作作为确保、促进高等教育教学质量不断提高的重要手段之一,正日益被广泛地接受和应用.为改进和完善对高校教师教学质量进行定量评价的方法,引入了层次分析法(AHP)和模糊综合评价方法,并结舍高校教师教学工作的各方面内容,分层次设置不同的评价指标,形成了定量评价高校教师教学质量的综合评价体系,使评价结果更趋合理.
隨著我國教育改革的不斷深入,教師教學質量評價工作作為確保、促進高等教育教學質量不斷提高的重要手段之一,正日益被廣汎地接受和應用.為改進和完善對高校教師教學質量進行定量評價的方法,引入瞭層次分析法(AHP)和模糊綜閤評價方法,併結捨高校教師教學工作的各方麵內容,分層次設置不同的評價指標,形成瞭定量評價高校教師教學質量的綜閤評價體繫,使評價結果更趨閤理.
수착아국교육개혁적불단심입,교사교학질량평개공작작위학보、촉진고등교육교학질량불단제고적중요수단지일,정일익피엄범지접수화응용.위개진화완선대고교교사교학질량진행정량평개적방법,인입료층차분석법(AHP)화모호종합평개방법,병결사고교교사교학공작적각방면내용,분층차설치불동적평개지표,형성료정량평개고교교사교학질량적종합평개체계,사평개결과경추합리.
