中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
9期
430-431
,共2页
吕一婷%姚跃英%苏惠玉%刘世芳
呂一婷%姚躍英%囌惠玉%劉世芳
려일정%요약영%소혜옥%류세방
学生,护理%社会实践%人文素养
學生,護理%社會實踐%人文素養
학생,호리%사회실천%인문소양
为了提升护理专业学生的人文素养,满足临床整体护理的需要,在三年制高职护理专业学生在校期间开展“128·3”工程活动.通过社会实践活动,使学生了解各种群体,体验劳动的艰辛和意义,学会与人沟通相处,学会关心、尊重别人,树立法规意识、公德意识和社会责任感.“128·3”工程系列活动,促进培养了学生高雅、大方、自信的气质,提高了学生语言表达能力、协调能力和组织能力；帮助学生尽快完成社会化,使其树立基本的社会意识和掌握基本的社会技能.
為瞭提升護理專業學生的人文素養,滿足臨床整體護理的需要,在三年製高職護理專業學生在校期間開展“128·3”工程活動.通過社會實踐活動,使學生瞭解各種群體,體驗勞動的艱辛和意義,學會與人溝通相處,學會關心、尊重彆人,樹立法規意識、公德意識和社會責任感.“128·3”工程繫列活動,促進培養瞭學生高雅、大方、自信的氣質,提高瞭學生語言錶達能力、協調能力和組織能力；幫助學生儘快完成社會化,使其樹立基本的社會意識和掌握基本的社會技能.
위료제승호리전업학생적인문소양,만족림상정체호리적수요,재삼년제고직호리전업학생재교기간개전“128·3”공정활동.통과사회실천활동,사학생료해각충군체,체험노동적간신화의의,학회여인구통상처,학회관심、존중별인,수입법규의식、공덕의식화사회책임감.“128·3”공정계렬활동,촉진배양료학생고아、대방、자신적기질,제고료학생어언표체능력、협조능력화조직능력；방조학생진쾌완성사회화,사기수립기본적사회의식화장악기본적사회기능.
