护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2012年
15期
66-68
,共3页
丁燕%罗永富%刘杰%曾慧%唐凤萍%李欣
丁燕%囉永富%劉傑%曾慧%唐鳳萍%李訢
정연%라영부%류걸%증혜%당봉평%리흔
内科护理学%大专%说课教学%护理教育
內科護理學%大專%說課教學%護理教育
내과호이학%대전%설과교학%호리교육
目的 探讨说课在大专内科护理学教学中的应用效果.方法 以2009级64名学生为实验组,2008级65名学生为对照组.实验组于每次内科护理学理论授课前进行以教研室为单位组织的说课,每次约20 min;对照组采用传统教学法.结果 实验组理论、实践成绩及学生对教学效果的评价显著优于对照组(均P＜0.01).结论 说课考查了教师教学理念和课程开发的设计与实施能力,对于优化内科护理课堂教学,提高教学效果,提高教师的素质具有十分重要的意义.
目的 探討說課在大專內科護理學教學中的應用效果.方法 以2009級64名學生為實驗組,2008級65名學生為對照組.實驗組于每次內科護理學理論授課前進行以教研室為單位組織的說課,每次約20 min;對照組採用傳統教學法.結果 實驗組理論、實踐成績及學生對教學效果的評價顯著優于對照組(均P＜0.01).結論 說課攷查瞭教師教學理唸和課程開髮的設計與實施能力,對于優化內科護理課堂教學,提高教學效果,提高教師的素質具有十分重要的意義.
목적 탐토설과재대전내과호이학교학중적응용효과.방법 이2009급64명학생위실험조,2008급65명학생위대조조.실험조우매차내과호이학이론수과전진행이교연실위단위조직적설과,매차약20 min;대조조채용전통교학법.결과 실험조이론、실천성적급학생대교학효과적평개현저우우대조조(균P＜0.01).결론 설과고사료교사교학이념화과정개발적설계여실시능력,대우우화내과호리과당교학,제고교학효과,제고교사적소질구유십분중요적의의.
