化学教育
化學教育
화학교육
2012年
9期
34-40
,共7页
基础化学教育%课程结构%课程内容%课程评价%教师专业发展
基礎化學教育%課程結構%課程內容%課程評價%教師專業髮展
기출화학교육%과정결구%과정내용%과정평개%교사전업발전
我国近30年来,特别是近10年来的基础化学教育课程和教学改革所取得的成果十分丰硕.本文从5个方面进行总括和述评:(1)适应科学教育发展的需求,变革化学课程结构与组织形态;(2)重新建构课程内容体系,实现化学教材编制的多样化;(3)革新化学课程内容的呈现方式,促进学生有效学习;(4)强化评价的激励作用,实行全面性的化学课程评价体制;(5)培养专业化的教师队伍,促进化学教师教育的发展.
我國近30年來,特彆是近10年來的基礎化學教育課程和教學改革所取得的成果十分豐碩.本文從5箇方麵進行總括和述評:(1)適應科學教育髮展的需求,變革化學課程結構與組織形態;(2)重新建構課程內容體繫,實現化學教材編製的多樣化;(3)革新化學課程內容的呈現方式,促進學生有效學習;(4)彊化評價的激勵作用,實行全麵性的化學課程評價體製;(5)培養專業化的教師隊伍,促進化學教師教育的髮展.
아국근30년래,특별시근10년래적기출화학교육과정화교학개혁소취득적성과십분봉석.본문종5개방면진행총괄화술평:(1)괄응과학교육발전적수구,변혁화학과정결구여조직형태;(2)중신건구과정내용체계,실현화학교재편제적다양화;(3)혁신화학과정내용적정현방식,촉진학생유효학습;(4)강화평개적격려작용,실행전면성적화학과정평개체제;(5)배양전업화적교사대오,촉진화학교사교육적발전.
