中外健康文摘
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중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2012年
25期
33-35
,共3页
医学心理学%教学改革%心理健康%影响
醫學心理學%教學改革%心理健康%影響
의학심이학%교학개혁%심리건강%영향
目的 探讨医学心理学课程教学改革对高职高专学生心理健康的影响.方法 选取柳州市某医学高等专科学校临床医学专业2008级、2009级所有班级学生为研究对象,实施16周的医学心理学课程教学改革,采用症状自评量表(S C L-90)对课程教学改革前后医学生心理健康状况进行评估.结果 实施课程教学改革后,2008级338名学生S C L-90得分除躯体化、恐怖2因子分没有显著变化外,其他各项因子分均明显下降,差异有统计学意义;2009级354名学生S C L-90得分除躯体化、焦虑、恐怖三3因子分没有显著变化外,其他各项因子分均明显下降,差异有统计学意义;两个级学生具有中度以上痛苦问题检出率均有下降.结论 实施医学心理学课程教学改革对医学生心理健康有影响,改革措施可以推广应用.
目的 探討醫學心理學課程教學改革對高職高專學生心理健康的影響.方法 選取柳州市某醫學高等專科學校臨床醫學專業2008級、2009級所有班級學生為研究對象,實施16週的醫學心理學課程教學改革,採用癥狀自評量錶(S C L-90)對課程教學改革前後醫學生心理健康狀況進行評估.結果 實施課程教學改革後,2008級338名學生S C L-90得分除軀體化、恐怖2因子分沒有顯著變化外,其他各項因子分均明顯下降,差異有統計學意義;2009級354名學生S C L-90得分除軀體化、焦慮、恐怖三3因子分沒有顯著變化外,其他各項因子分均明顯下降,差異有統計學意義;兩箇級學生具有中度以上痛苦問題檢齣率均有下降.結論 實施醫學心理學課程教學改革對醫學生心理健康有影響,改革措施可以推廣應用.
목적 탐토의학심이학과정교학개혁대고직고전학생심리건강적영향.방법 선취류주시모의학고등전과학교림상의학전업2008급、2009급소유반급학생위연구대상,실시16주적의학심이학과정교학개혁,채용증상자평량표(S C L-90)대과정교학개혁전후의학생심리건강상황진행평고.결과 실시과정교학개혁후,2008급338명학생S C L-90득분제구체화、공포2인자분몰유현저변화외,기타각항인자분균명현하강,차이유통계학의의;2009급354명학생S C L-90득분제구체화、초필、공포삼3인자분몰유현저변화외,기타각항인자분균명현하강,차이유통계학의의;량개급학생구유중도이상통고문제검출솔균유하강.결론 실시의학심이학과정교학개혁대의학생심리건강유영향,개혁조시가이추엄응용.
