卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
15期
54-55
,共2页
实验专任教师%绩效管理%量化积分
實驗專任教師%績效管理%量化積分
실험전임교사%적효관리%양화적분
经过11年的探索与实践,采用量化积分方式,将校内实验专任教师的工作职责和工作任务纳入量化绩效管理.由此,打破了实验专任教师平均分配的格局,体现了分配的公平性原则,调动了实验专任教师工作的积极性和主动性,达到了更好地开展实验教学,共享实验资源,提高实验开出率的目的.
經過11年的探索與實踐,採用量化積分方式,將校內實驗專任教師的工作職責和工作任務納入量化績效管理.由此,打破瞭實驗專任教師平均分配的格跼,體現瞭分配的公平性原則,調動瞭實驗專任教師工作的積極性和主動性,達到瞭更好地開展實驗教學,共享實驗資源,提高實驗開齣率的目的.
경과11년적탐색여실천,채용양화적분방식,장교내실험전임교사적공작직책화공작임무납입양화적효관리.유차,타파료실험전임교사평균분배적격국,체현료분배적공평성원칙,조동료실험전임교사공작적적겁성화주동성,체도료경호지개전실험교학,공향실험자원,제고실험개출솔적목적.
