才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
9期
137-138,188
,共3页
合作学习%问题%对策
閤作學習%問題%對策
합작학습%문제%대책
英语教学强调学习方式的转变,合作学习是本次课程改革积极倡导的学习方式之一.但是,由于种种原因,在教学实践中出现了一些偏差,存在着一些低效的合作学习,影响了这种学习品质的提升.本文从日常课堂的合作学习中低效现象入手,参照一些文献资料,通过分析其中影响合作学习实效的主要因素,对课堂上运用合作学习应注意的几个突出的问题作了一些思考,并提出了一些相应的对策.
英語教學彊調學習方式的轉變,閤作學習是本次課程改革積極倡導的學習方式之一.但是,由于種種原因,在教學實踐中齣現瞭一些偏差,存在著一些低效的閤作學習,影響瞭這種學習品質的提升.本文從日常課堂的閤作學習中低效現象入手,參照一些文獻資料,通過分析其中影響閤作學習實效的主要因素,對課堂上運用閤作學習應註意的幾箇突齣的問題作瞭一些思攷,併提齣瞭一些相應的對策.
영어교학강조학습방식적전변,합작학습시본차과정개혁적겁창도적학습방식지일.단시,유우충충원인,재교학실천중출현료일사편차,존재착일사저효적합작학습,영향료저충학습품질적제승.본문종일상과당적합작학습중저효현상입수,삼조일사문헌자료,통과분석기중영향합작학습실효적주요인소,대과당상운용합작학습응주의적궤개돌출적문제작료일사사고,병제출료일사상응적대책.
