神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
3期
141-142
,共2页
文言文%课堂%语文
文言文%課堂%語文
문언문%과당%어문
文言文教学的目的在于“培养学生阅读浅易文言文的能力”.显然,初中文言文教学存在上述问题,是不利于提高学生文言文的阅读能力的,也势必造成文言文教学的“少、慢、差、费”,学生学习情绪低落,觉得“学文言难,难于上青天”.要改变这种现状,给初中文言文的课堂教学注入生机.
文言文教學的目的在于“培養學生閱讀淺易文言文的能力”.顯然,初中文言文教學存在上述問題,是不利于提高學生文言文的閱讀能力的,也勢必造成文言文教學的“少、慢、差、費”,學生學習情緒低落,覺得“學文言難,難于上青天”.要改變這種現狀,給初中文言文的課堂教學註入生機.
문언문교학적목적재우“배양학생열독천역문언문적능력”.현연,초중문언문교학존재상술문제,시불리우제고학생문언문적열독능력적,야세필조성문언문교학적“소、만、차、비”,학생학습정서저락,각득“학문언난,난우상청천”.요개변저충현상,급초중문언문적과당교학주입생궤.
