青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2012年
3期
92
,共1页
高职英语教学%形成性评价%终结性评价
高職英語教學%形成性評價%終結性評價
고직영어교학%형성성평개%종결성평개
高职英语教学具有应用性与工具性的职业特色,高职英语教学应强调服务于专业的应用技能培养,其教学评价体系也必须与之一致:不能滞后.本文主要从高职英语教学评价体系现状出发,系统提出高职英语教学评价体系的实施策略,立足从教与学两方面进行改革,协调处理好形成性评价与终结性评价的关系,构建多样化、多元化、科学化的教学评价体系.
高職英語教學具有應用性與工具性的職業特色,高職英語教學應彊調服務于專業的應用技能培養,其教學評價體繫也必鬚與之一緻:不能滯後.本文主要從高職英語教學評價體繫現狀齣髮,繫統提齣高職英語教學評價體繫的實施策略,立足從教與學兩方麵進行改革,協調處理好形成性評價與終結性評價的關繫,構建多樣化、多元化、科學化的教學評價體繫.
고직영어교학구유응용성여공구성적직업특색,고직영어교학응강조복무우전업적응용기능배양,기교학평개체계야필수여지일치:불능체후.본문주요종고직영어교학평개체계현상출발,계통제출고직영어교학평개체계적실시책략,립족종교여학량방면진행개혁,협조처리호형성성평개여종결성평개적관계,구건다양화、다원화、과학화적교학평개체계.
