快乐阅读(上旬刊)
快樂閱讀(上旬刊)
쾌악열독(상순간)
HAPPY READING
2012年
4期
18
,共1页
接受美%阅读教学%运用
接受美%閱讀教學%運用
접수미%열독교학%운용
接受美学认为,文学作品的意义不仅是由作者自己创作,而且是由作者和读者共同创造和完成的.不同的读者在不同的阅读环境和不同的阅读时间都会为作品付予了不同的含义,使文学作品不断的丰满.在语文阅读教学中如能恰当地借鉴和引用接受美学理论,可以增强学生的学生兴趣,提高欣赏能力和写作水平,从而为语文素质教育打下扎实的基础.
接受美學認為,文學作品的意義不僅是由作者自己創作,而且是由作者和讀者共同創造和完成的.不同的讀者在不同的閱讀環境和不同的閱讀時間都會為作品付予瞭不同的含義,使文學作品不斷的豐滿.在語文閱讀教學中如能恰噹地藉鑒和引用接受美學理論,可以增彊學生的學生興趣,提高訢賞能力和寫作水平,從而為語文素質教育打下扎實的基礎.
접수미학인위,문학작품적의의불부시유작자자기창작,이차시유작자화독자공동창조화완성적.불동적독자재불동적열독배경화불동적열독시간도회위작품부여료불동적함의,사문학작품불단적봉만.재어문열독교학중여능흡당지차감화인용접수미학이론,가이증강학생적학생흥취,제고흔상능력화사작수평,종이위어문소질교육타하찰실적기출.
