中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2012年
3期
74-74
,共1页
课堂讨论式教学%化学课堂%合作讨论%教学方法%课堂教学%研究学生%特征表现%学习方式
課堂討論式教學%化學課堂%閤作討論%教學方法%課堂教學%研究學生%特徵錶現%學習方式
과당토론식교학%화학과당%합작토론%교학방법%과당교학%연구학생%특정표현%학습방식
随着新课改的进一步深入，课堂教学的形式以及教学方法发生了巨大的变化，最为明显的特征表现是教师不仅研究自己的教更注重研究学生的学，特别是讨论式学习方式的运用在目前的课堂上最为常见，给化学课堂注入了不少活力，但是在实际教学的过程中，一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解其意义，导致许多时候合作讨论有其“形”，而无其实，下面笔者结合教学实践谈谈自己的一些认识和做法．
隨著新課改的進一步深入，課堂教學的形式以及教學方法髮生瞭巨大的變化，最為明顯的特徵錶現是教師不僅研究自己的教更註重研究學生的學，特彆是討論式學習方式的運用在目前的課堂上最為常見，給化學課堂註入瞭不少活力，但是在實際教學的過程中，一些教師缺乏對閤作學習精神實質的正確把握，錶麵化、形式化地理解其意義，導緻許多時候閤作討論有其“形”，而無其實，下麵筆者結閤教學實踐談談自己的一些認識和做法．
수착신과개적진일보심입，과당교학적형식이급교학방법발생료거대적변화，최위명현적특정표현시교사불부연구자기적교경주중연구학생적학，특별시토론식학습방식적운용재목전적과당상최위상견，급화학과당주입료불소활력，단시재실제교학적과정중，일사교사결핍대합작학습정신실질적정학파악，표면화、형식화지리해기의의，도치허다시후합작토론유기“형”，이무기실，하면필자결합교학실천담담자기적일사인식화주법．
