现代语文（学术综合）
現代語文（學術綜閤）
현대어문（학술종합）
Modern Chinese
2012年
2期
149-150
,共2页
制约%陕西籍%大学生%普通话%因素
製約%陝西籍%大學生%普通話%因素
제약%협서적%대학생%보통화%인소
在普通话水平测试中我们发现,有相当一部分陕西籍学生(陕北除外)的测试成绩不理想甚至连要求的等级都达不到.按说陕西方言属于北方方言,跟闽浙等地方言相比较来说,它和普通话的差异相对较小,那么,这样的结果不能不引起我们的深思.究其原因,笔者认为主要有两个方面:一是方言优势使他们缺乏学习普通话的动力；二是心理因素.作为普通话教师,我们有责任引导学生学好普通话,为国家的推普工作尽一份绵薄之力.
在普通話水平測試中我們髮現,有相噹一部分陝西籍學生(陝北除外)的測試成績不理想甚至連要求的等級都達不到.按說陝西方言屬于北方方言,跟閩浙等地方言相比較來說,它和普通話的差異相對較小,那麽,這樣的結果不能不引起我們的深思.究其原因,筆者認為主要有兩箇方麵:一是方言優勢使他們缺乏學習普通話的動力；二是心理因素.作為普通話教師,我們有責任引導學生學好普通話,為國傢的推普工作儘一份綿薄之力.
재보통화수평측시중아문발현,유상당일부분협서적학생(협북제외)적측시성적불이상심지련요구적등급도체불도.안설협서방언속우북방방언,근민절등지방언상비교래설,타화보통화적차이상대교소,나요,저양적결과불능불인기아문적심사.구기원인,필자인위주요유량개방면:일시방언우세사타문결핍학습보통화적동력；이시심리인소.작위보통화교사,아문유책임인도학생학호보통화,위국가적추보공작진일빈면박지력.
