CAJ | 학술논문

写作能力是怎样逐步培养出来的呢？下面笔者分三个层面来说。第一个层面是要有必要的积累。这个积累又包括两个方面。其一，词汇，有些作文较差的学生词汇不丰，想说的意思表达不出来，语言干涩，语意不清。在小学和初中低年级比较常见，这些学生应先扩充他们的词汇量。其二，语言素材，包括文献材料和生活事例。这就要多读书读报，学会观察生活，古人所谓“读万卷书，行万里路”是最有见地的。封建时代的书呆子只知死读书而不闻世事，因而写不出好文章来，，也有少数人为时势所逼，深入到社会底层，而写出了传世名篇，如杜甫，苏轼等。
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