科技创新与应用
科技創新與應用
과기창신여응용
Technology Innovation and Application
2011年
19期
234
,共1页
培养兴趣%多媒体技术%竞争%能力
培養興趣%多媒體技術%競爭%能力
배양흥취%다매체기술%경쟁%능력
在物理教学中,怎样以教材为载体,以探究式学习为核心,将物理教学引入全新的境界,培养学生的创新精神、创新能力,使学生具备好奇心、挑战心和独立性、求异性的创新人格.我作为一名中学物理教师,从物理教学的角度,对物理教学中课堂心理环境的优化进行了一些尝试和探索,总结出几方面体会.
在物理教學中,怎樣以教材為載體,以探究式學習為覈心,將物理教學引入全新的境界,培養學生的創新精神、創新能力,使學生具備好奇心、挑戰心和獨立性、求異性的創新人格.我作為一名中學物理教師,從物理教學的角度,對物理教學中課堂心理環境的優化進行瞭一些嘗試和探索,總結齣幾方麵體會.
재물리교학중,즘양이교재위재체,이탐구식학습위핵심,장물리교학인입전신적경계,배양학생적창신정신、창신능력,사학생구비호기심、도전심화독립성、구이성적창신인격.아작위일명중학물리교사,종물리교학적각도,대물리교학중과당심리배경적우화진행료일사상시화탐색,총결출궤방면체회.
