CAJ | 학술논문

案例教学法最早源于1910年美国哈佛大学的医学院和法学院。之后，又在哈佛大学商学院引用，由教授讲授企业实例，让学生进行分析。1920年这种教学方法得到政府及企业界的资助并被其他大学效仿推广。我国于20世纪80年代改革开放后开始引入案例教学；但对于会计专业，引入案例教学的做法才刚刚起步。会计专业许多课程是实践性很强的学科，职业技术教育的目标是培养技术应用型人才，其必须具有必要的理论知识和较强的实践能力，而传统的中职会计教学往往忽视了实践能力的培养，偏重于教育会计专业知识，教会学生理论知识，而忽视了教会学生如何应用这些知识。从而加强案例教学在会计专业课程中的应用就显得很有必要。
안례교학법최조원우1910년미국합불대학적의학원화법학원。지후，우재합불대학상학원인용，유교수강수기업실례，양학생진행분석。1920년저충교학방법득도정부급기업계적자조병피기타대학효방추엄。아국우20세기80년대개혁개방후개시인입안례교학；단대우회계전업，인입안례교학적주법재강강기보。회계전업허다과정시실천성흔강적학과，직업기술교육적목표시배양기술응용형인재，기필수구유필요적이론지식화교강적실천능력，이전통적중직회계교학왕왕홀시료실천능력적배양，편중우교육회계전업지식，교회학생이론지식，이홀시료교회학생여하응용저사지식。종이가강안례교학재회계전업과정중적응용취현득흔유필요。