科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2011年
35期
187-187
,共1页
初中美术%创设情境%激发兴趣
初中美術%創設情境%激髮興趣
초중미술%창설정경%격발흥취
作为初中美术教育,应当顺应他们爱美的要求,创设多种情境实施美术教学。笔者在平时教学中,根据新教材的内容和学生心理特征,对美术创设情境教学作了一定尝试,使学生积极地从多角度观察、思考、判断美术作品,充分尊重学生自身感受和体验,使之形成主动积极的学习观念,从而愉悦的获取知识,激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效果。
作為初中美術教育,應噹順應他們愛美的要求,創設多種情境實施美術教學。筆者在平時教學中,根據新教材的內容和學生心理特徵,對美術創設情境教學作瞭一定嘗試,使學生積極地從多角度觀察、思攷、判斷美術作品,充分尊重學生自身感受和體驗,使之形成主動積極的學習觀唸,從而愉悅的穫取知識,激髮學生的學習興趣,提高課堂的教學效果。
작위초중미술교육,응당순응타문애미적요구,창설다충정경실시미술교학。필자재평시교학중,근거신교재적내용화학생심리특정,대미술창설정경교학작료일정상시,사학생적겁지종다각도관찰、사고、판단미술작품,충분존중학생자신감수화체험,사지형성주동적겁적학습관념,종이유열적획취지식,격발학생적학습흥취,제고과당적교학효과。
