教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2011年
12期
46-46
,共1页
语文作业%情趣%语文学习%学生技能%课本知识%书面形式%语文素养%学生特点
語文作業%情趣%語文學習%學生技能%課本知識%書麵形式%語文素養%學生特點
어문작업%정취%어문학습%학생기능%과본지식%서면형식%어문소양%학생특점
语文作业是语文学习必不可少的环节。常规的作业以抄写为主要模式，拘泥于课本知识，局限于书面形式。无助于学生技能的提高、语文素养的形成。因此．对于语文作业．我们要有所讲究．设计符合学生特点的作业，充分彰显学生学习的自主性。
語文作業是語文學習必不可少的環節。常規的作業以抄寫為主要模式，拘泥于課本知識，跼限于書麵形式。無助于學生技能的提高、語文素養的形成。因此．對于語文作業．我們要有所講究．設計符閤學生特點的作業，充分彰顯學生學習的自主性。
어문작업시어문학습필불가소적배절。상규적작업이초사위주요모식，구니우과본지식，국한우서면형식。무조우학생기능적제고、어문소양적형성。인차．대우어문작업．아문요유소강구．설계부합학생특점적작업，충분창현학생학습적자주성。
