教育测量与评价:理论版
教育測量與評價:理論版
교육측량여평개:이론판
Educational measurement and evaluation
2011年
12期
48-50
,共3页
高考政策%价值取向%扩招
高攷政策%價值取嚮%擴招
고고정책%개치취향%확초
扩招使高考改革的政策环境发生变化,高考政策的价值取向也应回应民众诉求而不断发展:一是公平选才与科学选才的深度融合,兼顾高等教育发展的共性与个性,坚持社会公认的价值标准,推动高考进行多样性改革;二是人文关怀与制度规约的良性互动,在为考生提供人性化服务的同时,规范民众获取高等教育入学机会的行为,约束招考机构配置高等教育入学机会的行为;三是招考理念与招考技术的和谐发展,运用先进技术手段,提高高考改革的效度和信度,实现高考从选拔人才到评价人才的理性回归。
擴招使高攷改革的政策環境髮生變化,高攷政策的價值取嚮也應迴應民衆訴求而不斷髮展:一是公平選纔與科學選纔的深度融閤,兼顧高等教育髮展的共性與箇性,堅持社會公認的價值標準,推動高攷進行多樣性改革;二是人文關懷與製度規約的良性互動,在為攷生提供人性化服務的同時,規範民衆穫取高等教育入學機會的行為,約束招攷機構配置高等教育入學機會的行為;三是招攷理唸與招攷技術的和諧髮展,運用先進技術手段,提高高攷改革的效度和信度,實現高攷從選拔人纔到評價人纔的理性迴歸。
확초사고고개혁적정책배경발생변화,고고정책적개치취향야응회응민음소구이불단발전:일시공평선재여과학선재적심도융합,겸고고등교육발전적공성여개성,견지사회공인적개치표준,추동고고진행다양성개혁;이시인문관부여제도규약적량성호동,재위고생제공인성화복무적동시,규범민음획취고등교육입학궤회적행위,약속초고궤구배치고등교육입학궤회적행위;삼시초고이념여초고기술적화해발전,운용선진기술수단,제고고고개혁적효도화신도,실현고고종선발인재도평개인재적이성회귀。