教师
教師
교사
TEACHER
2011年
22期
50-50
,共1页
语文复习课%趣味性%科学性%实效性%高三%语文课堂教学%学生实际%复习效率
語文複習課%趣味性%科學性%實效性%高三%語文課堂教學%學生實際%複習效率
어문복습과%취미성%과학성%실효성%고삼%어문과당교학%학생실제%복습효솔
优化高三语文复习课堂教学是一个亟待解决的课题。能切合学生实际,符合高考特点,解决教学和学生的实际问题,提高复习效率,高三语文课堂教学才会落到实处。如何优化高三语文复习课堂？我认为针对性、指导性、趣味性、科学性、实效性应是高三语文复习课的追求。
優化高三語文複習課堂教學是一箇亟待解決的課題。能切閤學生實際,符閤高攷特點,解決教學和學生的實際問題,提高複習效率,高三語文課堂教學纔會落到實處。如何優化高三語文複習課堂？我認為針對性、指導性、趣味性、科學性、實效性應是高三語文複習課的追求。
우화고삼어문복습과당교학시일개극대해결적과제。능절합학생실제,부합고고특점,해결교학화학생적실제문제,제고복습효솔,고삼어문과당교학재회락도실처。여하우화고삼어문복습과당？아인위침대성、지도성、취미성、과학성、실효성응시고삼어문복습과적추구。
