基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2011年
24期
29-30
,共2页
体验%教学策略%高质量体验%体验素养
體驗%教學策略%高質量體驗%體驗素養
체험%교학책략%고질량체험%체험소양
在运用体验的教学策略时，体验的目的、内容、方法要与学生的实际水平、心理需要适切，要探索学生高质量体验与有限的课时之间的最佳结合点，要丰富教师的体验内容、发展教师的体验能力、提高教师的体验素养。
在運用體驗的教學策略時，體驗的目的、內容、方法要與學生的實際水平、心理需要適切，要探索學生高質量體驗與有限的課時之間的最佳結閤點，要豐富教師的體驗內容、髮展教師的體驗能力、提高教師的體驗素養。
재운용체험적교학책략시，체험적목적、내용、방법요여학생적실제수평、심리수요괄절，요탐색학생고질량체험여유한적과시지간적최가결합점，요봉부교사적체험내용、발전교사적체험능력、제고교사적체험소양。
