读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
41期
235-235
,共1页
数学课堂教学%创新%小学生%教育的使命%教育委员会%教科文组织%创造潜能%创造性
數學課堂教學%創新%小學生%教育的使命%教育委員會%教科文組織%創造潛能%創造性
수학과당교학%창신%소학생%교육적사명%교육위원회%교과문조직%창조잠능%창조성
“创新”一词其实在我们每一位教师心中都不陌生，创新是一个民族的灵魂，是社会前进之动力，创新，其实质是创造性。联合同教科文组织在国际二十一世纪教育委员会“学习内在的财富”报告中指出“教育的使命是每个人（无例外）发展自己的才能和创造潜能。”
“創新”一詞其實在我們每一位教師心中都不陌生，創新是一箇民族的靈魂，是社會前進之動力，創新，其實質是創造性。聯閤同教科文組織在國際二十一世紀教育委員會“學習內在的財富”報告中指齣“教育的使命是每箇人（無例外）髮展自己的纔能和創造潛能。”
“창신”일사기실재아문매일위교사심중도불맥생，창신시일개민족적령혼，시사회전진지동력，창신，기실질시창조성。연합동교과문조직재국제이십일세기교육위원회“학습내재적재부”보고중지출“교육적사명시매개인（무예외）발전자기적재능화창조잠능。”
