学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
12期
26-26
,共1页
数学教学%研究性学习%学生%新课程改革%研究性问题%提出问题%教学素材%课堂教学
數學教學%研究性學習%學生%新課程改革%研究性問題%提齣問題%教學素材%課堂教學
수학교학%연구성학습%학생%신과정개혁%연구성문제%제출문제%교학소재%과당교학
发现问题、提出问题和解决问题是新课程改革要求的创新活动中的一个重要环节。如何使学生对“从发现问题到解决问题”这一问题研究的基本过程与方法有一个初步体验．并逐渐掌握，在我国的数学教学中还处于研究的初始阶段．相关的教学素材也十分缺少。很多教师从立足教材．着力培养学生自行设计研究性问题能力这一指导思想出发．对课堂教学进行了努力的尝试．也取得了一定的成效。
髮現問題、提齣問題和解決問題是新課程改革要求的創新活動中的一箇重要環節。如何使學生對“從髮現問題到解決問題”這一問題研究的基本過程與方法有一箇初步體驗．併逐漸掌握，在我國的數學教學中還處于研究的初始階段．相關的教學素材也十分缺少。很多教師從立足教材．著力培養學生自行設計研究性問題能力這一指導思想齣髮．對課堂教學進行瞭努力的嘗試．也取得瞭一定的成效。
발현문제、제출문제화해결문제시신과정개혁요구적창신활동중적일개중요배절。여하사학생대“종발현문제도해결문제”저일문제연구적기본과정여방법유일개초보체험．병축점장악，재아국적수학교학중환처우연구적초시계단．상관적교학소재야십분결소。흔다교사종립족교재．착력배양학생자행설계연구성문제능력저일지도사상출발．대과당교학진행료노력적상시．야취득료일정적성효。
