学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2011年
12期
120-121
,共2页
文本解读%工具性%人文性%主体性%教学目标
文本解讀%工具性%人文性%主體性%教學目標
문본해독%공구성%인문성%주체성%교학목표
为了让语文课堂教学回归本真，我们应该在以下四方面有所作为：首先，个性化的文本解读；第二，语文工具性与人文性的统一；第三，精准教学目标；第四，创设情境，让学生主动学习。
為瞭讓語文課堂教學迴歸本真，我們應該在以下四方麵有所作為：首先，箇性化的文本解讀；第二，語文工具性與人文性的統一；第三，精準教學目標；第四，創設情境，讓學生主動學習。
위료양어문과당교학회귀본진，아문응해재이하사방면유소작위：수선，개성화적문본해독；제이，어문공구성여인문성적통일；제삼，정준교학목표；제사，창설정경，양학생주동학습。
