小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2011年
12期
9-9
,共1页
引问%教学模式%方法指导
引問%教學模式%方法指導
인문%교학모식%방법지도
有效提问和设计有效的问题是课堂教学的有效抓手，教师应该在“引问”上下足工夫，做足文章。注重提问的有效性，重视培养学生的“问题”意识。“引问”教学模式是有效课堂和高效课堂的有力保障。
有效提問和設計有效的問題是課堂教學的有效抓手，教師應該在“引問”上下足工伕，做足文章。註重提問的有效性，重視培養學生的“問題”意識。“引問”教學模式是有效課堂和高效課堂的有力保障。
유효제문화설계유효적문제시과당교학적유효조수，교사응해재“인문”상하족공부，주족문장。주중제문적유효성，중시배양학생적“문제”의식。“인문”교학모식시유효과당화고효과당적유력보장。
