地理教育
地理教育
지리교육
EDUCATION OF GEOGRAPHY
2011年
10期
54-55
,共2页
支架式教学%地理课堂教学%20世纪70年代%中学%巧用%以学生为主体%概念框架%辅助作用
支架式教學%地理課堂教學%20世紀70年代%中學%巧用%以學生為主體%概唸框架%輔助作用
지가식교학%지리과당교학%20세기70년대%중학%교용%이학생위주체%개념광가%보조작용
一、支架式教学概述支架式教学产生于20世纪70年代的美国，适用于以学生为主体，教师起辅助作用的教学中。支架式教学的概念目前在学术界还没有统一界定，在文字表述上也不尽相同，其最为广泛的定义是：“为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。
一、支架式教學概述支架式教學產生于20世紀70年代的美國，適用于以學生為主體，教師起輔助作用的教學中。支架式教學的概唸目前在學術界還沒有統一界定，在文字錶述上也不儘相同，其最為廣汎的定義是：“為學習者建構對知識的理解提供一種概唸框架。
일、지가식교학개술지가식교학산생우20세기70년대적미국，괄용우이학생위주체，교사기보조작용적교학중。지가식교학적개념목전재학술계환몰유통일계정，재문자표술상야불진상동，기최위엄범적정의시：“위학습자건구대지식적리해제공일충개념광가。
