数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2011年
11期
64-64
,共1页
数学课%教育心理学%趣味%学习活动%逻辑性%抽象性%事物
數學課%教育心理學%趣味%學習活動%邏輯性%抽象性%事物
수학과%교육심이학%취미%학습활동%라집성%추상성%사물
发展心理学与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，也是学习中最活跃的因素。而数学本身具有较高的抽象性和严密的逻辑性，有趣的东西并不多。因此，我们教师应在数学学习活动的各个环节中，
髮展心理學與教育心理學的研究錶明：興趣是一種帶有情感色綵的認識傾嚮，它以認識和探索某種事物的需要為基礎，是推動人去認識事物，探求真理的一種重要動機，也是學習中最活躍的因素。而數學本身具有較高的抽象性和嚴密的邏輯性，有趣的東西併不多。因此，我們教師應在數學學習活動的各箇環節中，
발전심이학여교육심이학적연구표명：흥취시일충대유정감색채적인식경향，타이인식화탐색모충사물적수요위기출，시추동인거인식사물，탐구진리적일충중요동궤，야시학습중최활약적인소。이수학본신구유교고적추상성화엄밀적라집성，유취적동서병불다。인차，아문교사응재수학학습활동적각개배절중，
