金色年华:教学参考
金色年華:教學參攷
금색년화:교학삼고
2011年
7期
2-2
,共1页
教育公正%学生人格%社会教育制度%培养%实践%教育资源配置%教学辅助人员%公平合理
教育公正%學生人格%社會教育製度%培養%實踐%教育資源配置%教學輔助人員%公平閤理
교육공정%학생인격%사회교육제도%배양%실천%교육자원배치%교학보조인원%공평합리
教育的公正是师德的重要范畴。教育公正在概念上应有广义与狭义之分。广义的教育公正,是指社会教育关系中的公正。其基本内容,诸如社会教育制度的公正、教育立法与司法的公正,社会教育资源配置的公平合理,每个人受教育的权利平等与机会均等等等。狭义的教育公正,则是指教育活动中的公正。其中,教师(泛指教师,教育职员和教学辅助人员)公平合理地对待和评价每一个学生,是教育公正的最基本内容。
教育的公正是師德的重要範疇。教育公正在概唸上應有廣義與狹義之分。廣義的教育公正,是指社會教育關繫中的公正。其基本內容,諸如社會教育製度的公正、教育立法與司法的公正,社會教育資源配置的公平閤理,每箇人受教育的權利平等與機會均等等等。狹義的教育公正,則是指教育活動中的公正。其中,教師(汎指教師,教育職員和教學輔助人員)公平閤理地對待和評價每一箇學生,是教育公正的最基本內容。
교육적공정시사덕적중요범주。교육공정재개념상응유엄의여협의지분。엄의적교육공정,시지사회교육관계중적공정。기기본내용,제여사회교육제도적공정、교육입법여사법적공정,사회교육자원배치적공평합리,매개인수교육적권리평등여궤회균등등등。협의적교육공정,칙시지교육활동중적공정。기중,교사(범지교사,교육직원화교학보조인원)공평합리지대대화평개매일개학생,시교육공정적최기본내용。