现代教育科学:中学教师
現代教育科學:中學教師
현대교육과학:중학교사
2011年
5期
117-117
,共1页
游戏%体育教学%兴趣
遊戲%體育教學%興趣
유희%체육교학%흥취
教学实践证明:精心创编和合理运用体育游戏,可以丰富体育教学内容,从而达到激发学生兴趣与进取精神、增强学生体质,培养学生的机智、勇敢、顽强拼搏等优良品德,提高学生适应生活的社会能力,保证体育教育任务的顺利完成。游戏促进正常身体素质发展,提高智力,改善器官系统的有效方法。体育游戏是培养学生遵纪守法增强社会的重要手段。体育游戏能够激发学生的学习兴趣。游戏是快乐的开始,也能削除疲劳给学生留下美好和愉快的回忆。
教學實踐證明:精心創編和閤理運用體育遊戲,可以豐富體育教學內容,從而達到激髮學生興趣與進取精神、增彊學生體質,培養學生的機智、勇敢、頑彊拼搏等優良品德,提高學生適應生活的社會能力,保證體育教育任務的順利完成。遊戲促進正常身體素質髮展,提高智力,改善器官繫統的有效方法。體育遊戲是培養學生遵紀守法增彊社會的重要手段。體育遊戲能夠激髮學生的學習興趣。遊戲是快樂的開始,也能削除疲勞給學生留下美好和愉快的迴憶。
교학실천증명:정심창편화합리운용체육유희,가이봉부체육교학내용,종이체도격발학생흥취여진취정신、증강학생체질,배양학생적궤지、용감、완강병박등우량품덕,제고학생괄응생활적사회능력,보증체육교육임무적순리완성。유희촉진정상신체소질발전,제고지력,개선기관계통적유효방법。체육유희시배양학생준기수법증강사회적중요수단。체육유희능구격발학생적학습흥취。유희시쾌악적개시,야능삭제피로급학생류하미호화유쾌적회억。