中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
27期
109
,共1页
高效课堂%四元素认知%思想品德
高效課堂%四元素認知%思想品德
고효과당%사원소인지%사상품덕
高效课堂不仅需要老师的精讲,更需要学生的“精学”.没有学生的“精学”就不可能存在课堂的高效.优良的学习策略在很大程度上决定学习的效果.为了使课堂教学达到高效,教师必须教给学生必要的学习策略.“四元素认识”能体现对教材的结构化处理.通过“四元素认识”来掌握学习内容,有利于帮助学生提炼教材内容的纲要,指导学生构建知识框架,从整体上掌握所内容.
高效課堂不僅需要老師的精講,更需要學生的“精學”.沒有學生的“精學”就不可能存在課堂的高效.優良的學習策略在很大程度上決定學習的效果.為瞭使課堂教學達到高效,教師必鬚教給學生必要的學習策略.“四元素認識”能體現對教材的結構化處理.通過“四元素認識”來掌握學習內容,有利于幫助學生提煉教材內容的綱要,指導學生構建知識框架,從整體上掌握所內容.
고효과당불부수요로사적정강,경수요학생적“정학”.몰유학생적“정학”취불가능존재과당적고효.우량적학습책략재흔대정도상결정학습적효과.위료사과당교학체도고효,교사필수교급학생필요적학습책략.“사원소인식”능체현대교재적결구화처리.통과“사원소인식”래장악학습내용,유리우방조학생제련교재내용적강요,지도학생구건지식광가,종정체상장악소내용.
