新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2011年
6期
201-202
,共2页
开放%预习%自主%创新%质疑%解惑%合作%探究
開放%預習%自主%創新%質疑%解惑%閤作%探究
개방%예습%자주%창신%질의%해혹%합작%탐구
新课程改革开辟了教学创新的广阔天地.主要探讨如何根据学生语言学习的实际情况,在英语教学活动中贯穿新课程先进教育理念,开拓教学视野,实现创新教学,寻求一种职专英语教学的新模式,既注重学习主体的实践性和差异性,又注重教学活动形式的开放性及合作性.实施过程中强调常规与创新并重,过程和结果兼顾,强化学生的自我评价机制.
新課程改革開闢瞭教學創新的廣闊天地.主要探討如何根據學生語言學習的實際情況,在英語教學活動中貫穿新課程先進教育理唸,開拓教學視野,實現創新教學,尋求一種職專英語教學的新模式,既註重學習主體的實踐性和差異性,又註重教學活動形式的開放性及閤作性.實施過程中彊調常規與創新併重,過程和結果兼顧,彊化學生的自我評價機製.
신과정개혁개벽료교학창신적엄활천지.주요탐토여하근거학생어언학습적실제정황,재영어교학활동중관천신과정선진교육이념,개탁교학시야,실현창신교학,심구일충직전영어교학적신모식,기주중학습주체적실천성화차이성,우주중교학활동형식적개방성급합작성.실시과정중강조상규여창신병중,과정화결과겸고,강화학생적자아평개궤제.
