CAJ | 학술논문

目的：了解高职学生健康人格特征与学习成绩之间的关系。方法：采用大学生人格健康问卷(UPI)对一年级学生223人进行测试，与第一学年学习成绩的关系进行分析。结果：UPI分值与学习成绩之间无显著性相关；一类、二类、三类学生两两比较，一类学生成绩明显低于二类及三类学生成绩。方差分析表明，二类学生成绩与三类学生成绩差异显著。影响学习成绩的其他因素主要有专业满意度、性别、民族、父母文化程度、是否独生子女等。结论及建议：高职学生健康人格对学习成绩有一定程度的影响。建议在高职院校中加强心理健康教育。
목적：료해고직학생건강인격특정여학습성적지간적관계。방법：채용대학생인격건강문권(UPI)대일년급학생223인진행측시，여제일학년학습성적적관계진행분석。결과：UPI분치여학습성적지간무현저성상관；일류、이류、삼류학생량량비교，일류학생성적명현저우이류급삼류학생성적。방차분석표명，이류학생성적여삼류학생성적차이현저。영향학습성적적기타인소주요유전업만의도、성별、민족、부모문화정도、시부독생자녀등。결론급건의：고직학생건강인격대학습성적유일정정도적영향。건의재고직원교중가강심리건강교육。