教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
8期
125
,共1页
少数民族预科(本科)%古诗词教学%分层教学
少數民族預科(本科)%古詩詞教學%分層教學
소수민족예과(본과)%고시사교학%분층교학
古诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶,是中华儿女传承古代思想的途径.通过古诗词的学习,可以保持民族文化的传统、陶冶学生的性情、提高学生的审美能力和创造能力.所以在倡导培养学生健全人格的今天,古诗词教学的地位更应突出.然而由于种种原因,少数民族预科(本科)古诗词水平参差不齐,所以应采取古诗词分层教学,这样才能提高教学质量,使学生热爱并传承中华文化.
古詩詞是中華民族五韆年燦爛文化的結晶,是中華兒女傳承古代思想的途徑.通過古詩詞的學習,可以保持民族文化的傳統、陶冶學生的性情、提高學生的審美能力和創造能力.所以在倡導培養學生健全人格的今天,古詩詞教學的地位更應突齣.然而由于種種原因,少數民族預科(本科)古詩詞水平參差不齊,所以應採取古詩詞分層教學,這樣纔能提高教學質量,使學生熱愛併傳承中華文化.
고시사시중화민족오천년찬란문화적결정,시중화인녀전승고대사상적도경.통과고시사적학습,가이보지민족문화적전통、도야학생적성정、제고학생적심미능력화창조능력.소이재창도배양학생건전인격적금천,고시사교학적지위경응돌출.연이유우충충원인,소수민족예과(본과)고시사수평삼차불제,소이응채취고시사분층교학,저양재능제고교학질량,사학생열애병전승중화문화.
