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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2011年
4期
186-187
,共2页
项目教学法%学生评价%积极性%鼓励
項目教學法%學生評價%積極性%鼓勵
항목교학법%학생평개%적겁성%고려
本文探讨了项目教学法在高职英语教学中的可行性,通过教学实践和对目前高职英语学生评价现状的分析,探讨对学生评价方式改革的方法和途径.项目教学法是一种以能力为本位的教学模式,强调学生在学习中体验到实际工作的全过程,因此不能以一两次考试的成绩对学生做终结性评价.
本文探討瞭項目教學法在高職英語教學中的可行性,通過教學實踐和對目前高職英語學生評價現狀的分析,探討對學生評價方式改革的方法和途徑.項目教學法是一種以能力為本位的教學模式,彊調學生在學習中體驗到實際工作的全過程,因此不能以一兩次攷試的成績對學生做終結性評價.
본문탐토료항목교학법재고직영어교학중적가행성,통과교학실천화대목전고직영어학생평개현상적분석,탐토대학생평개방식개혁적방법화도경.항목교학법시일충이능력위본위적교학모식,강조학생재학습중체험도실제공작적전과정,인차불능이일량차고시적성적대학생주종결성평개.
