继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
4期
75-76
,共2页
微型学习%移动微型学习%远程教育%手机
微型學習%移動微型學習%遠程教育%手機
미형학습%이동미형학습%원정교육%수궤
随着Web2.0和无线网络技术的兴起,如何充分利用手边的各种移动终端设备服务远程学习,成为远程教育领域关注的热点问题之一.文章在对移动微型学习理论阐述的基础上,研究了学习者、学习内容、媒体终端和学习资源等构成移动微型学习系统的要素,从硬件、软件两方面分析了使用现代移动通信设备和技术来辅助远程学习的可行性,并通过实例提出一种基于手机终端的远程微型学习方式.
隨著Web2.0和無線網絡技術的興起,如何充分利用手邊的各種移動終耑設備服務遠程學習,成為遠程教育領域關註的熱點問題之一.文章在對移動微型學習理論闡述的基礎上,研究瞭學習者、學習內容、媒體終耑和學習資源等構成移動微型學習繫統的要素,從硬件、軟件兩方麵分析瞭使用現代移動通信設備和技術來輔助遠程學習的可行性,併通過實例提齣一種基于手機終耑的遠程微型學習方式.
수착Web2.0화무선망락기술적흥기,여하충분이용수변적각충이동종단설비복무원정학습,성위원정교육영역관주적열점문제지일.문장재대이동미형학습이론천술적기출상,연구료학습자、학습내용、매체종단화학습자원등구성이동미형학습계통적요소,종경건、연건량방면분석료사용현대이동통신설비화기술래보조원정학습적가행성,병통과실례제출일충기우수궤종단적원정미형학습방식.
