太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE
2010年
11期
34-35
,共2页
认知策略%习得理论%英文学习
認知策略%習得理論%英文學習
인지책략%습득이론%영문학습
文章应用认知策略的相关习得理论知识--元认知策略、认知策略和社会/情感策略来试图提高艺术院校学生的英语听力状况.通过实验,力求使艺术学院的学生在教师的指导下,熟悉并且能够应用一些听力策略来帮助他们克服英文听力恐慌,适应英文正常播放的速度,适度提高接受英文的感知力,并且能够使学生逐渐地应用听力策略来完善自己的英文学习.笔者以山西戏剧职业学院的学生为对象进行了一学期的教学实验,基本达到了实验预期结果.
文章應用認知策略的相關習得理論知識--元認知策略、認知策略和社會/情感策略來試圖提高藝術院校學生的英語聽力狀況.通過實驗,力求使藝術學院的學生在教師的指導下,熟悉併且能夠應用一些聽力策略來幫助他們剋服英文聽力恐慌,適應英文正常播放的速度,適度提高接受英文的感知力,併且能夠使學生逐漸地應用聽力策略來完善自己的英文學習.筆者以山西戲劇職業學院的學生為對象進行瞭一學期的教學實驗,基本達到瞭實驗預期結果.
문장응용인지책략적상관습득이론지식--원인지책략、인지책략화사회/정감책략래시도제고예술원교학생적영어은력상황.통과실험,력구사예술학원적학생재교사적지도하,숙실병차능구응용일사은력책략래방조타문극복영문은력공황,괄응영문정상파방적속도,괄도제고접수영문적감지력,병차능구사학생축점지응용은력책략래완선자기적영문학습.필자이산서희극직업학원적학생위대상진행료일학기적교학실험,기본체도료실험예기결과.
