沙棘(教育纵横)
沙棘(教育縱橫)
사극(교육종횡)
HIPPOPHAE
2010年
7期
108
,共1页
政史%合作%学习组织%实施
政史%閤作%學習組織%實施
정사%합작%학습조직%실시
政史课程的合作学习作为我校课研的教学形式,体现了以学生为主体,教师为主导的学习氛围,更有利于学生们共同进步,是应试教育向素质教育转变的课堂教学组织形式.
政史課程的閤作學習作為我校課研的教學形式,體現瞭以學生為主體,教師為主導的學習氛圍,更有利于學生們共同進步,是應試教育嚮素質教育轉變的課堂教學組織形式.
정사과정적합작학습작위아교과연적교학형식,체현료이학생위주체,교사위주도적학습분위,경유리우학생문공동진보,시응시교육향소질교육전변적과당교학조직형식.
