中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2010年
8期
100
,共1页
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사회%습득%어경%열독
在英语教学中,学生的任何语言能力的形成与发展都离不开词汇的积累和运用.而研究表明,第一语言学习者的词汇知识多数并非来自课堂,而是来自自然习得.本文将在语境中习得词汇方面探讨如何在教学中培养学生词汇知识的积累。
在英語教學中,學生的任何語言能力的形成與髮展都離不開詞彙的積纍和運用.而研究錶明,第一語言學習者的詞彙知識多數併非來自課堂,而是來自自然習得.本文將在語境中習得詞彙方麵探討如何在教學中培養學生詞彙知識的積纍。
재영어교학중,학생적임하어언능력적형성여발전도리불개사회적적루화운용.이연구표명,제일어언학습자적사회지식다수병비래자과당,이시래자자연습득.본문장재어경중습득사회방면탐토여하재교학중배양학생사회지식적적루。
