电气电子教学学报
電氣電子教學學報
전기전자교학학보
JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC ENGINEERING EDUCATION
2010年
z2期
6-8,12
,共4页
熊兰%余传祥%孙韬%彭光金%侯世英
熊蘭%餘傳祥%孫韜%彭光金%侯世英
웅란%여전상%손도%팽광금%후세영
基于问题的学习%基于授课或者讲座的学习%电工学
基于問題的學習%基于授課或者講座的學習%電工學
기우문제적학습%기우수과혹자강좌적학습%전공학
通过比较基于问题的学习(PBL)模式与传统教学模式的优势与不足,提倡在电工学课程的理论教学中以传统教学模式为主,同时,在后期增设电路与电子技术综合设计内容,实施PBL教学模式.通过PBL模式的教学改革实践,实现了将理论知识与综合实践相结合,焕发学生解决实际问题的积极主动性,培养学生查新阅读、分工协作和总结归纳等能力的教学目标.同时,也增强学生的创新意识,为进一步实施的大学生科技训练计划培养后备人才.
通過比較基于問題的學習(PBL)模式與傳統教學模式的優勢與不足,提倡在電工學課程的理論教學中以傳統教學模式為主,同時,在後期增設電路與電子技術綜閤設計內容,實施PBL教學模式.通過PBL模式的教學改革實踐,實現瞭將理論知識與綜閤實踐相結閤,煥髮學生解決實際問題的積極主動性,培養學生查新閱讀、分工協作和總結歸納等能力的教學目標.同時,也增彊學生的創新意識,為進一步實施的大學生科技訓練計劃培養後備人纔.
통과비교기우문제적학습(PBL)모식여전통교학모식적우세여불족,제창재전공학과정적이론교학중이전통교학모식위주,동시,재후기증설전로여전자기술종합설계내용,실시PBL교학모식.통과PBL모식적교학개혁실천,실현료장이론지식여종합실천상결합,환발학생해결실제문제적적겁주동성,배양학생사신열독、분공협작화총결귀납등능력적교학목표.동시,야증강학생적창신의식,위진일보실시적대학생과기훈련계화배양후비인재.
