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GREAT MASTER
2010年
13期
295-296
,共2页
建构主义%二语习得%信息技术%环境构建
建構主義%二語習得%信息技術%環境構建
건구주의%이어습득%신식기술%배경구건
传统的外语教学的研究重点往往放在如何教的问题上,即侧重教材的编写、教学方法的设计等,而对于如何学及学习的主体的特点总是重视不够.二语习得的研究促进了人们对涉及学习者的研究.但是对于教和学所处的环境,传统教学和二语习得均存在系统研究的不足.本文以建构主义为理论基础探讨辅助外语习得的环境构建.
傳統的外語教學的研究重點往往放在如何教的問題上,即側重教材的編寫、教學方法的設計等,而對于如何學及學習的主體的特點總是重視不夠.二語習得的研究促進瞭人們對涉及學習者的研究.但是對于教和學所處的環境,傳統教學和二語習得均存在繫統研究的不足.本文以建構主義為理論基礎探討輔助外語習得的環境構建.
전통적외어교학적연구중점왕왕방재여하교적문제상,즉측중교재적편사、교학방법적설계등,이대우여하학급학습적주체적특점총시중시불구.이어습득적연구촉진료인문대섭급학습자적연구.단시대우교화학소처적배경,전통교학화이어습득균존재계통연구적불족.본문이건구주의위이론기출탐토보조외어습득적배경구건.
