中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
5期
118-119
,共2页
大学生%素质教育%素质拓展%"教学化"模式%综合素质
大學生%素質教育%素質拓展%"教學化"模式%綜閤素質
대학생%소질교육%소질탁전%"교학화"모식%종합소질
在当前高校素质拓展的理论研完和实践操作中,素质拓展活动缺乏统筹规划、科学引导的现象普遍存在,这必将影响整体育人效果与质量.大学生素质拓展"教学化"模式通过素质拓展的理念系统化、管理科学化、内容模块化,形式课程化,使素质拓展活动形成全员参与、全程贯穿、全方位育人的良好局面,极大推功了大学生综合素质的全面提升,为高校开展学生素质教育工作提供了一定的借鉴.
在噹前高校素質拓展的理論研完和實踐操作中,素質拓展活動缺乏統籌規劃、科學引導的現象普遍存在,這必將影響整體育人效果與質量.大學生素質拓展"教學化"模式通過素質拓展的理唸繫統化、管理科學化、內容模塊化,形式課程化,使素質拓展活動形成全員參與、全程貫穿、全方位育人的良好跼麵,極大推功瞭大學生綜閤素質的全麵提升,為高校開展學生素質教育工作提供瞭一定的藉鑒.
재당전고교소질탁전적이론연완화실천조작중,소질탁전활동결핍통주규화、과학인도적현상보편존재,저필장영향정체육인효과여질량.대학생소질탁전"교학화"모식통과소질탁전적이념계통화、관이과학화、내용모괴화,형식과정화,사소질탁전활동형성전원삼여、전정관천、전방위육인적량호국면,겁대추공료대학생종합소질적전면제승,위고교개전학생소질교육공작제공료일정적차감.
