中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
8期
1214,1187
,共2页
大学英语%听力%自主学习
大學英語%聽力%自主學習
대학영어%은력%자주학습
根据Holec等人的自主学习理论,对新的教学模式下教师角色的转变进行了探讨.提出教师应该是学生学习的促进者、辅导者以及策略培训者.从而促进学生自主学习能力的提高.
根據Holec等人的自主學習理論,對新的教學模式下教師角色的轉變進行瞭探討.提齣教師應該是學生學習的促進者、輔導者以及策略培訓者.從而促進學生自主學習能力的提高.
근거Holec등인적자주학습이론,대신적교학모식하교사각색적전변진행료탐토.제출교사응해시학생학습적촉진자、보도자이급책략배훈자.종이촉진학생자주학습능력적제고.
