中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
7期
94-95
,共2页
大学英语教学%文化认知%跨文化交际%文化教学
大學英語教學%文化認知%跨文化交際%文化教學
대학영어교학%문화인지%과문화교제%문화교학
在现代外语教学中,文化已成为一个影响语言学习的重要因素.然而,在当前的大学英语教学中,目的语文化认知问题尚未引起广大英语教师的普遍关注.在课堂教学中,教师仍把语言形式的正确性与学生语言技能的形成置于首位,而潜藏在语言背后的文化因素常常被有意或无意地忽略.对于以英语为外语的学习者来说,文化认知问题直接关系到跨文化交际的成功与否,关系到语言使用的适当性与准确性.本文论证了大学英语教学中的文化认知问题,并就如何在大学英语教学中导入目的语文化知识提出了相应的对策与解决方案,作为当前大学英语教学的参考,有效促进大学生英语综合能力的全面提高.
在現代外語教學中,文化已成為一箇影響語言學習的重要因素.然而,在噹前的大學英語教學中,目的語文化認知問題尚未引起廣大英語教師的普遍關註.在課堂教學中,教師仍把語言形式的正確性與學生語言技能的形成置于首位,而潛藏在語言揹後的文化因素常常被有意或無意地忽略.對于以英語為外語的學習者來說,文化認知問題直接關繫到跨文化交際的成功與否,關繫到語言使用的適噹性與準確性.本文論證瞭大學英語教學中的文化認知問題,併就如何在大學英語教學中導入目的語文化知識提齣瞭相應的對策與解決方案,作為噹前大學英語教學的參攷,有效促進大學生英語綜閤能力的全麵提高.
재현대외어교학중,문화이성위일개영향어언학습적중요인소.연이,재당전적대학영어교학중,목적어문화인지문제상미인기엄대영어교사적보편관주.재과당교학중,교사잉파어언형식적정학성여학생어언기능적형성치우수위,이잠장재어언배후적문화인소상상피유의혹무의지홀략.대우이영어위외어적학습자래설,문화인지문제직접관계도과문화교제적성공여부,관계도어언사용적괄당성여준학성.본문론증료대학영어교학중적문화인지문제,병취여하재대학영어교학중도입목적어문화지식제출료상응적대책여해결방안,작위당전대학영어교학적삼고,유효촉진대학생영어종합능력적전면제고.
