中国新技术新产品
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중국신기술신산품
CHINA NEW TECHNOLOGIES AND PRODUCTS
2009年
4期
180
,共1页
提问时机%难易程度%方法
提問時機%難易程度%方法
제문시궤%난역정도%방법
随着我国素质教育的全面实施,英语教学也越来越重视培养学生的英语交际能力.但是,目前高中英语教学中班级大(一般为50～60人),程度差别较悬殊的现象,加大了教师在课堂中对提问把握的难度.有些教师担心提问多了,课堂纪律往往难于驾驭;提问少了,师生之间很难沟通,教师也难以了解学生对所教知识的掌握程度.提问过难,程度较差的学生会感到不适应也容易造成学生中的两极分化;提问过于简单,则失去了提问的价值,也使学生对回答问题失去兴趣.其实,提问也是有技巧的,准确把握提问时机,精心设计提问难度,灵活运用提问方法,同样会收到良好的教学效果,自如地驾驭45分钟.
隨著我國素質教育的全麵實施,英語教學也越來越重視培養學生的英語交際能力.但是,目前高中英語教學中班級大(一般為50～60人),程度差彆較懸殊的現象,加大瞭教師在課堂中對提問把握的難度.有些教師擔心提問多瞭,課堂紀律往往難于駕馭;提問少瞭,師生之間很難溝通,教師也難以瞭解學生對所教知識的掌握程度.提問過難,程度較差的學生會感到不適應也容易造成學生中的兩極分化;提問過于簡單,則失去瞭提問的價值,也使學生對迴答問題失去興趣.其實,提問也是有技巧的,準確把握提問時機,精心設計提問難度,靈活運用提問方法,同樣會收到良好的教學效果,自如地駕馭45分鐘.
수착아국소질교육적전면실시,영어교학야월래월중시배양학생적영어교제능력.단시,목전고중영어교학중반급대(일반위50～60인),정도차별교현수적현상,가대료교사재과당중대제문파악적난도.유사교사담심제문다료,과당기률왕왕난우가어;제문소료,사생지간흔난구통,교사야난이료해학생대소교지식적장악정도.제문과난,정도교차적학생회감도불괄응야용역조성학생중적량겁분화;제문과우간단,칙실거료제문적개치,야사학생대회답문제실거흥취.기실,제문야시유기교적,준학파악제문시궤,정심설계제문난도,령활운용제문방법,동양회수도량호적교학효과,자여지가어45분종.
